Chapitre
09-2
Textes de J. Halliez
Salle de classe, en 1843
(Enseignement simultané )
D'après "La France à l'école"
Découvertes - Gallimard
On voit ici les nets progrès
réalisés au cours de la Monarchie de Juillet.
De longs pupitres inclinés avec bancs accueillent, chacun en face à face,
douze enfants, l'ensemble constituant une classe d'une quarantaine d'élèves.
Les écoliers studieux sont ici en activité d'écriture, tous de même niveau
(enseignement simultané officiel), dans cette salle de classe bien éclairée.
Au crucifix et au buste du roi réglementaires, s'ajoute sur le mur
l'indispensable horloge. Une carte de France, un tableau noir derrière la
chaire magistrale surélevée, un rayonnage de livres complètent le mobilier.
Cahier d'Histoire - Couverture
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La Duchesse d'Orléans en
visite à l'Asile Cochin (1841)
Tableau de Jules Laure
Musée Carnavalet - Photo Bulloz
Cette
visite de la Duchesse, bru de Louis-Philippe, officialise
l'orientation caritative et pédagogique des salles d'asile
: fonctions de bienfaisance ("établissements charitables")
et d'instruction ("écoles du premier âge")
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L'espièglerie
D'après
une lithographie de Villain...
d'après un dessin d'Aubry Lecomte...
Musée National de l'Education, Rouen
Pendant
que le Maître, un Frère des Ecoles Chrétiennes, s'est
assoupi sur son fauteuil, un gamin hardi s'empare du
martinet, sous les yeux admiratifs de ses camarades massés
à la porte.
Cahier d'Histoire - Page 38
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"Tout cela est pour ton bien"
D'après
une lithographie colorée d'A. Cheyère
Musée National de l'Education, Rouen.
Comme
on le constate ici, l'usage de la férule et du martinet
est aussi répandu dans les petites écoles particulières.
Fauteuil, encrier, plume identifiant ce vieux maître
ricanant qui applique la férule sur le plat de la main
gauche, pour ne pas abîmer la main droite utile à
l'écriture.
Le martinet est prêt, sur le bureau, en cas de besoin.
Cahier d'Histoire - Page 38
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Vue générale de la
Salle d'asile Cochin vers 1843
D'après
une gravure de H. Valentin et A.B.L.
Longue et grande salle, avec trois gradins de chaque côté,
comptant une centaine d'élèves au moins assis devant des
panneaux sur pied (l'alphabet). Dans le fond, une douzaine
de gradins face à un boulier.
Au premier rang, un maître et un grand bas-flanc à
roulettes sur lequel se reposent deux enfants.
A l'autre bout, deux surveillantes.
Cahier d'Histoire - Page 61
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Le Tribunal
Lithographie de C. Barry.
D'après le tableau de C. Schoesser,
publiée par Goupil
Ce
"tribunal" illustre une des règles de la méthode
d'enseignement mutuel habituant les enfants à se rendre
justice eux-mêmes.
Ce souci d'éducation morale empreint de générosité et de
fraternité est une survivance de l'esprit de 1789.
Cahier d'Histoire - Page 82
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Ecole chrétienne à Versailles (1839).
Huile
sur toile. MNE.
A. Asselineau
Par son
équipement, sa disposition, ses activités, cette classe
n'a rien à envier aux classes de garçons les mieux loties.
Les élèves, réparties en deux rangées de larges pupitres,
travaillent selon la méthode simultanée.
Le peintre s'est attaché surtout à mettre en valeur
l'atmosphère studieuse, recueillie et appliquée.
Cahier d'Histoire -
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Le Collégien en 1840
Musée
National de l'Education, Rouen
Ce
collégien, portant l'uniforme de son établissement, est
pensionnaire comme plus de la moitié des élèves : il
présente au portier du collège un billet l'autorisant à
sortir, ce qui est peu fréquent.
2% d'enfants seulement accèdent alors à l'ensei-gnement
secondaire.
Cahier
d'Histoire - Page 97
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